18、怠惰教师赵公明(2/2)

“实战......有死亡率吗？”

或许是没想到杨婵会这么直白的询问这种问题吧。赵公明不由得一愣，台下的学生们也屏住了呼吸，将视线集中在赵公明的脸上，等待青年教师的答案。

赵公明却只是露出了无喜无悲的淡漠表情。

“当然有。不过，我以我的识别名——【机巧魔神】之名保证，至少在第一学期，我是不会让你们中有人死去的。啊对了，这里顺便补充一点，对于我们超越者而言‘以识别名发誓’这种事是最高级别的誓言，同时也是具有某种特殊的约束的哦，不是老师我这种超~级~强~大的超~自~信~超越者的话，可别随便乱说——”

“那么我以我的识别名【宝莲】发誓，一定会让焰活下去，如果又有人欺负她的话，我一定会狠狠地教训那些家伙！”

“咦、咦？？？”

包括赵公明在内，所有人都目瞪口呆的看着再度语出惊人的杨婵。然后不约而同将视线转移到突然发出惊呼，意识到自己正被人注视着后立刻红着脸，用书本盖住自己脑袋的少女。她应该就是杨婵口中的‘焰’吧。

顺带一提，爱丽丝又被杨婵瞪了一眼。一头雾水的爱丽丝只得茫然的看着她。但是，面对着那个视线，杨婵只是瞥了一眼后立刻又转过了头。

赵公明突然有种想撂下担子不当这问题班级班主任的冲动。不过既然已经发下誓言，他也无法轻易放弃这工作了。赵公明无奈的朝问题少女杨婵摆了摆手，示意她赶紧坐下来别再乱说话了。

“客观的来说杨婵同学的问题问的很好，但是因为老师我个人对百合（“我和小婵不是那种关系！”）这种浪费资源的事情持反对意见。所以，杨婵同学你加分一事取消。（“我无所谓。”）

咳咳，总之，回到最初的话题上来吧，关于‘超越者’到底是什么——咦，那个，这位同学，我这不是在提问哦？”

“反驳。从语法上来说，公明老师您的确是在提问。”

再度深刻的意识到自己接受了一个问题班级。赵公明长叹一口气，让面无表情的女孩起身回答‘问题’。

问题少女二号，芙蕾站起身来，用仿若棒读般平缓的语调开始了昂长‘回答’。

“‘超越者’一词原话是‘掌握超我识之人’，过去二十四圣在道祖的沉睡之地中获得的启示，他们明白了对人类而言，真正的敌人并非是无法用任何理论去解析的‘祸兽’，而是我们所生存的这个‘世界’本身。

由于某些不知名的原因，‘世界’在神代末期开始极度排斥人类，普遍的看法是，由于神代人过于肆意的扭曲世界，导致‘世界’认为人类是寄生在自己身上的害虫，想要将人类彻底毁灭。

但是，现在的‘世界’本身是道祖鸿钧大人以至宝‘造化玉碟’重塑过的，那位大人既然赋予了‘世界’拟人格化的意志，以她的智慧自然不可能没考虑到‘世界’对人类产生恶意的情况，因此她对‘世界’必定作出了相关的保护人类的限制。

所以，无法直接伤害人类的‘世界’所采取的行动有二。

一、从概念上剥夺人类掌握超自然力量的权利

但是，即使失去了超自然力量，‘魔导’成为了不可能的传说，‘世界’却发现，仅仅靠着‘科学’的力量的话，就算时间会很长，但在短暂的混乱过后，人类早晚会换种方式再度掌握足以扭曲世界的力量。所以‘世界’采取了第二个措施。

二、将过去神代人扭曲‘世界’的部分融合对人类的恶意，以怪物的姿态具象化，也就是我们现在所说的‘祸兽’。

‘祸’所拥有的，是过去神代人的力量的另外一种表现形式，而失去足以扭曲世界的力量，同时直接获取那力量的途径也被堵住了的神代人，根本没有时间将科学发展到过去‘魔导’的高度。

在‘祸兽’的肆虐下，绝大部分的神代人在短时间内便被屠戮殆尽，神话般的技术纷纷失传，而在哪绝望的时候，二十四圣找到了对抗‘祸兽’的方法。

那便是找到一条新的通往获取足以扭曲世界程度力量的道路——让人类的灵魂升华，在本质上超越作为人类的局限性，成为能够以凡人之意识驾驭超凡力量的存在，这股力量被称为‘超我识’，而成功获得这股力量的则被统称为‘超越者’。

不过，现在的话一般人基本上都不知道‘超我识’这个词，只是单纯称呼拥有力量的强者为‘超越者’。

以上，便是您‘关于超越者到底是什么’这一问题的回答。相对线成立。请您给我学分。”